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| 编读往来 | |
| 引用本文： | 姜琦琪.编读往来[J].课外阅读,2005(6). |
| 作者姓名： | 姜琦琪 |
| 作者单位： | 天津市红桥区实验(求真)小学六年级(1)班 |
| 摘 要： | 赵阿姨:您好!我是一名六年级的学生,是《课外阅读》杂志的忠实读者。昨天放学回家,看到了第4期《课外阅读》,我欣喜若狂,便翻看起来。当我看到“编读往来”时,我不禁停了下来,心里想:内蒙古的那位“枫姐姐”肯定很想拥有一套属于自己的《课外阅读》杂志。我决定用自己的压岁钱来帮助她,帮她订一份今年的杂志,请您帮助我一下,好吗?赵阿姨,其实,我的爸爸妈妈都在几年前下岗了,家庭也不富裕,但我妈妈是一个乐观主义者,多大的困难也难不倒她。现在爸爸妈妈在“再就业”的岗位上干得很出色,所以我觉得很幸福、很快乐。在此,请赵阿姨告诉枫姐姐,既… |
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