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| 学生探究能力培养之我见 | |
| 引用本文： | 郑凌冰.学生探究能力培养之我见[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(11):11-13. |
| 作者姓名： | 郑凌冰 |
| 作者单位： | 昆明市五华区永昌小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》（实验稿）明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。由此可见，积极倡导主动探究的学习方式，是培养学生探究能力、团结合作、勇于创新精神的重要途径，有利于全面提高学生的语文素养。那么，何为探究学习呢？探究学习即从学科领域或现实社会中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似与学术（或科学）研究的情景，通过学生自主、独立… |
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