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| 结合中师历史课谈课堂小结 | |
| 作者姓名： | 申建民 |
| 摘 要： | 课堂小结是在课堂新授课之后，教师根据教学目的并结合学生掌握情况对一堂课的精要总结，也是课堂教学的必要环节。抓实这一环节，有助于学生较为系统地掌握历史知识和较为客观地认识历史规律。突出这一环节的作用，可从以下几个方面考虑。一、利用小结“点重”和概括课堂新授课之后的“点重”和概括是教师处理课堂小结最普遍、最常用的方式。“概括”是教师运用概括性语言对整堂课的浓缩，起到帮助学生整理思维、加深理解、巩固记忆的作用，使学生对新授内容在短时间内重复认识，既强化了学习效果，又增强了对一堂课的轮廓感。归纳概括是课… |
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