别用提问来惩罚学生

近段时间，到学校调研，零距离感受了新课程理念带来的变化：满堂讲、满堂灌基本销声匿迹，伴着小组合作学习、探究等教学形式，课堂有了生机、有了活力。但是，也有与新课程理念相左的现象应引起我们注意。