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| 应用比较方法克服思维定势干扰 | |
| 引用本文： | 张先成.应用比较方法克服思维定势干扰[J].四川教育,1991(6). |
| 作者姓名： | 张先成 |
| 作者单位： | 广汉中学 |
| 摘 要： | 列方程解应用题的入门教学历来是初中数学教学的难点之一。不少教师由于缺乏对学生学习心理及思维活动的研究,未能找准发“难”的根源。据分析,其中一个重要原因是由于小学生在解答算术应用题中形成了某些思维定势,这种定势对列方程解应用题产生了强烈的负干扰作用。表现在初中学生总想用算术解法的思路来列方程,只要一看到应用题,先前熟悉的 |
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