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| “圆的定义”说课设计 | |
| 引用本文： | 刘文凤.“圆的定义”说课设计[J].考试,2011(Z4). |
| 作者姓名： | 刘文凤 |
| 作者单位： | 江苏省平潮高级中学; |
| 摘 要： | 教材:人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第二十四章第84～86页]一、教材分析(一)教材的地位和作用本课的主要内容是圆的定义以及一些相关概念,在小学里对圆的形象认识的基础上,通过观察、抽象、概括得到的,它是学习圆的后继知识的基础.学好本节内容,对于今后的学习至关重要.同时,圆的集合定义的得出过程,对今后的数学学习也具有方法论的意义. |
| 关 键 词： | 语言表达能力 定义 引导学生 集合 相关元素 距离 认知结构 培养学生 课设计 垂直平分线 |
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