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| 透视新建本科院校的教育质量危机 | |
| 引用本文： | 崔文顿,柏昌利.透视新建本科院校的教育质量危机[J].中国电子教育,2007(1). |
| 作者姓名： | 崔文顿 柏昌利 |
| 作者单位： | 西安电子科技大学 西安710071 |
| 摘 要： | 一、新建本科院校当前高等教育的主要矛盾是优质高等教育资源供给不足与人民大众强烈需求之间的矛盾。为满足人民群众的需要,提高国民素质,推动经济增长,我国高等学校从1999年开始扩招。到2004年我国高等教育入学率就已达到19%,顺利进入“大众化阶段”,实现了高等教育的跨越式发展。在这期间国家通过“合、并、共、转”等方式,调整了高校的管理层次和布局结构。有些专科学校抓住机遇,顺势而上,使学校层次跃升到一个新的档次。从1999年至今,新升格本科院校共173所。目前新建本科院校主要有三类:一是高职高专学院独立或合并升格的综合性新建本… |
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