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| 问渠哪得清如许为有源头活水来——活动单导学下的数学课教学 | |
| 引用本文： | 刘小京.问渠哪得清如许为有源头活水来——活动单导学下的数学课教学[J].学周刊C版,2010(6). |
| 作者姓名： | 刘小京 |
| 作者单位： | 如皋市磨头小学,江苏,如皋,226500 |
| 摘 要： | 在新课标下,教师是学生学习的引导者,在学习过程中应着力激发学生的探究需要,强化学生的探究实践,培养学生的探究能力.活动单导学模式下的学爿过程正是在这种新型理念指导下进行的学习过程,它激发了学生的学习兴趣,培养了学生的探究能力. |
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