激发幼儿的数学学习兴趣

数学内容是以高度的抽象性和严密的逻辑性为特征的,许多人认为数学枯燥乏味,特别是幼儿,在学习数学时教师往往单纯地教一些粗浅的数学知识,只满足让幼儿记住一些数字,能表达某一概念含义等.因此,幼儿很容易就对数学失去学习的兴趣.兴趣是影响儿童学好数学的一个重要的非智力因素,影响着幼儿的学习态度和学习信心.兴趣是人的一种带有倾向性的心理特征,是学习的一种内驱力,幼儿时期是培养学习兴趣的基础时期.因此,教师要从激发兴趣人手进行数学教学,使幼儿从中感觉到学习的乐趣.