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让学生"动"起来——浅谈新课程标准下初中数学的教学
作者姓名:陈世国
作者单位:青县第二中学,河北,青县,062650
摘    要:教师应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.

关 键 词:自主学习  实践  探索
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