| 教育不公平浅析 |
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| 引用本文： | 李江霞. 教育不公平浅析[J]. 当代教育论坛, 2003, 0(2): 41-43 |
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| 作者姓名： | 李江霞 |
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| 作者单位： | 天津师范大学 |
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| 摘 要： | 1989年,联合国第44届大会通过《儿童权利公约》,规定了儿童出生后具有姓名权、国籍权、生存权、受教育权、不受剥削和虐待等各种权利,不受种族、肤色、性别、语言、宗教信仰、政治主张等影响。1990年《世界全民教育宣言——满足基本学习需要》开宗明义:“40多年前世界各国通过《世界人权宣言》宣告:‘人人享有受教育的权利’。”并在宣言“第三条,普及入学机会并促进平等”中明确提出了实践人人平等原则的五项具体要求。受教育权作为人的一项基本权利,其公平问题越来越受到关注。
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| 关 键 词： | 教育不公平现象 教育公平 教育资源 教师素质 教学质量 教育投资 中国 |
Analysis on the Contemporary Educational Inequality |
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| Li Jiangxia. Analysis on the Contemporary Educational Inequality[J]. Forum on Contemporary Education, 2003, 0(2): 41-43 |
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| Authors: | Li Jiangxia |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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