“任务型”教学模式在高中英语写作教学中的应用 |
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引用本文: | 徐蕙裳.“任务型”教学模式在高中英语写作教学中的应用[J].教学研究(河北),2008,31(4):358-366. |
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作者姓名: | 徐蕙裳 |
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作者单位: | 华东师范大学英语系,上海200241 |
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摘 要: | 英语专家丁往道先生曾经说过:“‘写’在学英语的过程中有其特别重要和不可代替的作用。”在国际交流日益频繁的今天,英语的学校教学价值更多地不再是体现在教会学生用英语说,而是教会学生用英语写,英语教学对书面表达的要求已经开始超过口头表达。诚然,要培养学生的听说能力,以避免“哑巴英语”的现象,但更要培养学生的写作能力,以适应时代、社会对人才更高层次的需求。目前,广大教师虽然已普遍认识到培养学生写作能力的重要性,但对如何提高学生的写作水平,
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关 键 词: | 英语写作教学 “任务型” 教学模式 应用 高中 “哑巴英语” 写作能力 国际交流 |
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