| PBL教学模式下高中思想政治课教师角色行为的调查研究——以扬州某中学为例 |
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| 引用本文： | 邵雅黎,韩宝丹.PBL教学模式下高中思想政治课教师角色行为的调查研究——以扬州某中学为例[J].湖北函授大学学报,2015(3):124-125. |
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| 作者姓名： | 邵雅黎 韩宝丹 |
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| 作者单位： | 扬州大学马克思主义学院,江苏扬州,225009 |
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| 基金项目： | 扬州大学研究生科研创新计划项目“PBL教学模式下高中思想政治课教师角色行为的调查研究——以扬州市为例”(项目编号:X2014118);江苏省2014年度普通高校研究生实践创新计划项目“PBL教学模式与传统教学模式比较研究——以高中思想政治课为例”阶段性成果(项目编号:SJZZ_0176) |
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| 摘 要： | 文章通过访谈与调研了解扬州某中学PBL教学模式下高中思想政治课教师角色行为的现状以及师生对PBL教学模式应用的共识情况。调查结果发现教师和学生对PBL理念与实践还没达成完全一致的共识。从师生角度来分析主要原因:一是教师引导能力尚存不足,还未形成较强的问题意识;二是学生素质参差不齐,有的学生习惯了低层次的能力要求,缺乏学习动机与积极性,只熟悉"机械式"的学习策略,过分依赖教师。因此,教师角色行为的转变要注意以下三个方面:一要培养教师问题意识;二要加强教师的导学能力;三要引导学生转变学习观念。
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| 关 键 词： | PBL 师生角色行为 高中思想政治课 |
Investigation of the Role of Senior Politics Teachers Act under PBL Teaching Mode -A Case Study of a Middle School in Yangzhou |
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| SHAO Ya-li
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HAN Bao-dan.Investigation of the Role of Senior Politics Teachers Act under PBL Teaching Mode -A Case Study of a Middle School in Yangzhou[J].Journal of Hubei Correspondence University,2015(3):124-125. |
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| Authors: | SHAO Ya-li HAN Bao-dan |
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| Institution: | SHAO Ya-li;HAN Bao-dan;Marxism College,Yangzhou University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | PBL the teachers and students role behavior high ideological and political class |
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