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| 利用电教手段进行语文教学的尝试 | |
| 引用本文： | 刘治兰.利用电教手段进行语文教学的尝试[J].甘肃教育,2009(8):40-40. |
| 作者姓名： | 刘治兰 |
| 作者单位： | 酒泉市肃州区西大街小学,甘肃酒泉735000 |
| 摘 要： | 1．在词的训练中，运用电教手段可以降低难度，加深理解。四年级第一学期语文课本中《爬山虎的脚》一文，在描写爬山虎的脚是怎样爬的段落中有这样一句话：“细线原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”这一句中的“弯、拉、紧”所体现的因果关系，学生理解起来有一定的难度。如果把“爬山虎的脚在墙上爬”这一活动设计成投影片演示给学生看，学生就能从直观形象的演示中明白：爬山虎的脚由直到弯，缩短了距离， |
| 关 键 词： | 语文教学 训练 电教手段 |
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