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| 优秀幼儿教师人格特征研究 | |
| 引用本文： | 杨敏,朱丽丽,张瑛.优秀幼儿教师人格特征研究[J].宁波教育学院学报,2001,3(3):19-21. |
| 作者姓名： | 杨敏 朱丽丽 张瑛 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江,杭州,310012 |
| 摘 要： | 调查研究结果显示 :优秀幼儿教师在稳定性、恃强性、有恒性、世故性、自律性等人格因素上 ,平均得分均高于一般幼儿教师。在人格特征上具有关爱他人 ;耐心细致 ;敬业爱业 ;认真执著 ;善于学习 ,不断进取 ;热情、乐群 ;悦纳他人 ,善于与人合作 ;待人真诚 ,信赖他人 ;务实、肯干等共同特征。这就为广大幼儿教师在人格的自我完善上提供参照目标 ,也为 2 1世纪幼师生的人格培养目标提供切实可行的依据 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 人格特征 研究 |
| 文章编号： | 1009-2560(2001)03-0019-03 |
| 修稿时间： | 2001年4月20日 |
A Study on the Features of Infants' Teachers |
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