初中数学中如何实施反例教学

在初中数学教学中，要判断一个数学命题是错误的，只要列举一个满足命题的条件，但结论不成立的例子即可。这样的例子就是通常意义下的反例。笔者对反例教学的感触颇深，认为反例教学既有其重要的作用，也有在实施过程中需注意的问题。以下就此发表一下自己的看法。