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精心设计问题,建构高效语文课堂
引用本文:
肖静璇.精心设计问题,建构高效语文课堂[J].语文月刊(学术综合版),2012(6):46-48.
作者姓名:
肖静璇
摘 要:
加涅说过:“教学是一组经过精心设计的用以支撑学生内部学习的外部行为。”笔者以为,教师精心设计问题,在课堂教学过程中实现师生积极、有效和高质量的多向互动,能激发学生的自主探究意识,培养学生的自主学习能力,实现高效课堂。
关 键 词:
设计问题
语文课堂
课堂教学过程
自主探究意识
自主学习能力
内部学习
精心设计
多向互动
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