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初中数学探究性学习活动的尝试
引用本文:刘敏.初中数学探究性学习活动的尝试[J].吉林教育,2008(32).
作者姓名:刘敏
作者单位:贵州省余庆县敖溪中学
摘    要:与平常的接受性学习相比.探究性学习更加注重方法的传授、情感的体验和探究能力的培养,体现以学生为主体、教师为指导、问题为主线的现代教学理念.激发学生的学习兴趣.充分调动学生的学习积极性。下面以初中几何第二三册“圆和圆的位置关系”一节为例进行操作尝试。

关 键 词:探究性学习  学习活动  初中数学  “圆和圆的位置关系”  以学生为主体  现代教学理念  接受性学习  能力的培养
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