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| 还言语以真——论如何培养中学生写作兴趣 | |
| 引用本文： | 高楠,陈建平.还言语以真——论如何培养中学生写作兴趣[J].现代语文,2013(6):143-145. |
| 作者姓名： | 高楠 陈建平 |
| 作者单位： | 宁波大学外语学院;宁波大学国际交流学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅(文)/科研计划项目[Y200908705]的研究成果 |
| 摘 要： | "每一个学生都是语文天才。要善于发现、顺应、养护他们的言语天性与个性、潜能与才情,让他们的言语生命得到最大发展,从而使他们找到归属感和尊严感。"当被尊称为语文教师的我们为每次布置作文教室里总会响起的哀怨声而苦恼时;当被尊称为语文教师的我们发现学生作文一篇不如一篇而叹息时;当被尊称为语文教师的我们因学生对我们呕心沥血批改的作文漠然置之而愤恨时,当被尊称为语文教师的我们在面对潘新和 |
| 关 键 词： | 语文教师 写作兴趣 学生作文 中学生 言语形式 写作水平 生存性 中学作文教学 大发展 尊称 |
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