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| 美、法、瑞典学校的法律教育 | |
| 作者姓名： | 刘一年 |
| 摘 要： | 美、法、瑞典学校的法律教育属于思考型教育,对应儿童的各个成长阶段,实行不同的教育内容。这样的教育,一方面使儿童尊重他人存在,另一方面也可以使儿童自身能够掌握解决纷争的方法,主体性地参与到社会公共事务之中,成为更加符合未来社会需要的人。美国:实践中强调五个活动在美国,二十世纪70年代以后,青少年犯罪持续增加,成为深刻的社会问题。与此同时,以水门事件为契机,市民对政治的不信任也开始显现。在这样的社会背景下,法律教育作为使市民再认识美国立宪民主主义的权威、隐 |
| 关 键 词： | 法律教育 民主主义 瑞典 儿童 社会问题 青少年犯罪 学校 成长阶段 教育方法 社会公共事务 |
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