《激发童趣,想象说写》教学设计 |
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引用本文: | 盛艳.《激发童趣,想象说写》教学设计[J].教学随笔,2013(6):53. |
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作者姓名: | 盛艳 |
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作者单位: | 江西省抚州市金溪县秀谷一小 |
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摘 要: | 学生们的大胆想象,个性化表达为作文课堂带来了生机与活力。但是,有收获,也会有遗憾,这次课的不足之处是忽视了对中、差学生的习作方法指导,只是关注了小组同学交流之后推荐上来的优秀作品,虽然这些优秀作品确实起到了榜样与范例的作用,然而却忽视了叫一些中等水平学生来说说自己的创意,在以后的作文讲评课上我将弥补以上不足。
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关 键 词: | 教学设计 童趣 激发 想象 |
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