直击情境,打造有效课堂——浅谈小学英语教学情境的有效创设

教育理论家布卢姆认为：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料：”小学英语中的情境创设就是要在教学中把课堂设置成“一定的场合”（情境），让学生拥有“一定的身份”，来达到“一定的目的”（教学）。在小学英语教学中创设情境引领小学生参与语言实践活动，培养学生综合运用语言的能力，这已成为一线小学英语教师的共识。