创设“小鸡啄破蛋壳”的愉悦氛围 |
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引用本文: | 宋福东.创设“小鸡啄破蛋壳”的愉悦氛围[J].山东教育,1995(5). |
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作者姓名: | 宋福东 |
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作者单位: | 文登市口子镇中心完小 |
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摘 要: | 对于从事低年级自然教学的教师来说,课堂教学应该寻找一个关键点——“趣”,就象小鸡啄破蛋壳那样,为小学生在自然领域初步探索中开拓一个崭新的天地。现结合几篇课文的教学实践,谈谈自己的几种做法。 一、构思富有吸引力的导入方式。 为了激发小学生学习自然课的兴趣,根据低年级自然课的中心内容,设计一些小学生感兴趣的“小魔术”、“小游戏”等导入新课的方式,是一种行之有效的好方法。
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