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| 因留白而异彩纷呈——浅谈信息技术教学中的“留白”艺术 | |
| 引用本文： | 江然爱.因留白而异彩纷呈——浅谈信息技术教学中的“留白”艺术[J].中小学电教,2012(Z2):61-62. |
| 作者姓名： | 江然爱 |
| 作者单位： | 温州市瓯海区郭溪第二小学 |
| 摘 要： | "留白"在国画中是指为了画面构图的需要和主题思想的表达,对画面空间进行有效分割而留出的空白,以虚空传递丰盈,以不著一字中表达着不尽的风流。由此,想到了信息技术课堂教学的一种现状:学生越不明白,教师就越讲得具体细致,但教师越是准备精细,学生碰到类似问题却越是不能自我探究,而只会等待教 |
| 关 键 词： | 信息技术教学 全体学生 课堂教学 幻灯片 教师 主体地位 艺术 引导学生 主题思想 画面空间 |
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