|
|||||
|
|
| 学案导学精在其“导” | |
| 作者姓名： | 黄荣君 |
| 作者单位： | 广东省惠州市惠东县平山第三中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十一五”规划2010年度研究项目“学案导学提高课堂教学有效性实践研究”成果,课题批准号:2010tjk313 |
| 摘 要： | 要想提高初中思想品德课堂教学效率,教师就要摒弃落后的教学理念和模式,把教学的活动重心由传统的"以教为主"转移到"以学为主"上来,教师也要从传统的"以授为主"调整到"以导为主"的重心上来,把教学重心由机械的知识传授切换成智力开发、能力培养、素质提升。学案导学是指以学案为载体,以导学为方法,对学生的学习作全方位、多层次指导的教学模式。这一教学模式以学生的自主学习为主体,以教师的启发引导为主线,在某一单位时 |
| 关 键 词： | 学案导学 培养学生 学生自主学习 解决问题 教师 思想品德 新知识 提高学习效率 自主学习能力 课堂教学效率 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |