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| 熟能生巧,巧能致奇 | |
| 引用本文： | 王穆之.熟能生巧,巧能致奇[J].中国小学语文教学论坛,1998(2). |
| 作者姓名： | 王穆之 |
| 摘 要： | 熟能生巧，巧能致奇天津／王穆之教学实践的经验告诉我们：有时备课讲稿虽然写得很认真、细致，但听课的学生反映不佳。原因是多方面的，其中重要的一点，就是对讲稿不“熟”；再也没有比课堂“照本宣科”念讲稿让学生失望和不满的了。对讲稿是否熟悉与熟练是讲课成败的一... |
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