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《匆匆》教学设计
引用本文:黄献英.《匆匆》教学设计[J].广西教育,2008(10):52-53.
作者姓名:黄献英
作者单位:南宁市秀田小学
摘    要:教学目标:1.学会本课生字新词。2.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分;3.了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝;4.感受课文的语言美,领悟作者细致描写和多用比喻的方法;

关 键 词:教学设计  《匆匆》  朗读课文  教学目标  生活体验  时间  语言美  感受
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