| 学习共同体学校中校长的角色 |
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| 引用本文： | 陈秋兰. 学习共同体学校中校长的角色[J]. 教育导刊, 2005, 0(12): 42-43 |
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| 作者姓名： | 陈秋兰 |
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| 作者单位： | 广州市第四中学 广东广州510170 |
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| 摘 要： | 走向学习共同体的学校意味着一场深刻的变革,它不仅要把学校建成学生相互学习成长的地方,而且要成为教师相互学习、走向专业化的地方。打造学习共同体学校的起点就是塑造学习型校长,使其重塑多元角色形象,成为团队的首席学习官、共同愿景的开发者、管理创新的设计者和团队关系的协调者。
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| 关 键 词： | 学校 学习共同体 校长 角色 |
The role of principal in the learning-community school |
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| Chen Qiu-lan. The role of principal in the learning-community school[J]. Journal of Educational Development, 2005, 0(12): 42-43 |
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| Authors: | Chen Qiu-lan |
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