自然教学中的辩证唯物主义启蒙教育

小学自然课教学,主要目的是让学生学习自然科学基础知识,它涉及的内容很广泛,包括物理、化学、生物、天文等学科的基础知识。在自然教学中,我们可以利用自然教材中的内容,对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育,使学生初步了解辩证唯物主义的一些基本观点,这有利于学生形成科学的世界观。在小学自然教学中,可渗透辩证唯物主义哪些观点的启蒙教育呢?下面谈谈我对这个问题的想法。 首先,我们应引导学生认识“世界是物质的世界”这个观点。世界的物质性观点,是马克思主义哲学学说的基石,理解这一观点,就为形成科学的世界观作了一个准备。我们可以利用自然教学内容广泛的特点,来引导学生认识世界的物质性。利用自然教材中天文学内容——如四季星空、太阳系、日食、月食及无限宇宙等课的内容,引导学生理解这宏观世界,是由无数天体和星际物质组成的。利用电磁学和光学方面的内容,向学生介绍微观世界也是由各种实物粒子构成的。还可说明我们的生命及动植物的生命,是由蛋白体物质构成的细胞所形成的。在教这些内容的同时,我们可引导学生认识:整个世界是由物质组成的,物质永恒存在。通