浅析在初中历史教学中问题式教学法的运用

在初中历史教学中对于问题式教学方法的运用已经较为普及，问题式教学方法也是最行之有效的一种教学手段。值得注意的是，对于问题式教学方法一直没有严格的定义，笔者认为所谓问题式教学方法，就是教师在进行教材讲解之后，根据对课程内容的总结以及对学生对于知识的掌握情况，而提出的有针对性的问题，并且合理的引导学生分析与解决问题，重点是在整个分析问题、思考问题、解答问题的过程中，教师需要辅助学生掌握相关知识、解题思路、解题技巧。通过这种问与答的交流方式，促进教师与学生之间的互动，并使教师及时了解学生的学习情况，同时使学生能够及时查缺补漏完善自己的学习能力。另外，通过这种问题式教学方法，有效改善了传统课堂中始终以教师授课为主要内容贯穿于其中的局面，突出了以学生为主体的教学并加强了学生的参与性，充分调动了学生的学习积极性和自主学习能力，激发了学生的创意思维，对于优化教学质量提高学生学习能力有着显著的效果。