故事有办法——例谈小学品德课程资源开发之故事教学 |
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引用本文: | 朱丽丹.故事有办法——例谈小学品德课程资源开发之故事教学[J].教育教学论坛,2015(4):247-248. |
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作者姓名: | 朱丽丹 |
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作者单位: | 江苏省常熟市石梅小学,江苏 常熟,215500 |
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摘 要: | 故事是通往儿童内心的幽径,可以成为小学品德课程资源开发的一项内容,也可以成为小学品德教学的一种方式。在教学过程中,择选已有的或运用自编的故事可以无痕地引导学生的道德认知,规范学生的道德行为。引入的故事要符合学生的学习需求,用活教材、超越教材,故事要源自生活,回归生活,通过故事完成的道德成长是一种柔性的内化方式,因而是一个像呼吸一样自然的过程。
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关 键 词: | 小学品德教学 故事 儿童 品德课程资源开发 |
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