美育视野下的彝族乡村小学音乐教学路径初探——以马边县高卓营乡西泥沟村小学音乐教学为例 |
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引用本文: | 王涂伟.美育视野下的彝族乡村小学音乐教学路径初探——以马边县高卓营乡西泥沟村小学音乐教学为例[J].教育教学论坛,2015(4):251-252. |
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作者姓名: | 王涂伟 |
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作者单位: | 四川省马边彝族自治县高卓营小学,四川 马边,614606 |
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摘 要: | 随着新课程改革在音乐教学中的不断深入,音乐教学中的美育功能越来越受到人们的关注。在《全日制义务教育音乐课程标准》(2011版)中明确指出,音乐课程"以音乐审美为核心","通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧"。然而以笔者所从教的彝族西泥沟村小学为例,音乐审美教育的现状不容乐观,教育观念、教学方式、教学内容以及教学手段都存在不少问题。基于对当地音乐审美教育现状的考察,本文提出了改善彝族乡村小学音乐审美教育的教学路径,从转变思想观念出发,政府、学校加强对乡村小学音乐教育的投入力度,改革教育方式、教育内容和教学手段,推进农村小学审美教育的进一步发展。
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关 键 词: | 审美教育 彝族乡村小学 音乐教学 |
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