立德树人视域下高校音乐文化课程思政模式探究 |
| |
引用本文: | 周卉,刘建新.立德树人视域下高校音乐文化课程思政模式探究[J].黑河学院学报,2022(3):87-89+92. |
| |
作者姓名: | 周卉 刘建新 |
| |
作者单位: | 1. 厦门工学院艺术与传媒学院;2. 黑河学院 |
| |
基金项目: | 2020年福建省哲学社会科学研究项目“抗疫歌曲融入高校立德树人思政教育研究”(JSZM2020071);;2021福建省教育教学改革重大项目“通识视域下闽南音乐的教学实践探索”(FBJG20210228); |
| |
摘 要: | 立德树人是检验高校一切工作的根本标准,高校的传统音乐文化课程做为弘扬中华优秀传统文化、弘扬中华美育精神的“主战场”,如何挖掘思政资源,坚守专业课与“思政教育”同向同行,在思政探究中发挥专业优势调动学生学习热情尤为重要。在传统音乐课教学中,构建“三位一体”的音乐课程思政模式,以期对立德树人视域下的高校音乐文化思政课程模式创新有所裨益。
|
关 键 词: | 立德树人 传统音乐 课程思政 |
|
|