“以学生为中心”的工科课程教学设计探讨——以“综合运输工程”课程为例

工科课程的建设是培养工科学生的关键和基础，传统的教学模式不能满足对工科学生的培养需求。将“以学生为中心”教学理论应用到工科课程教学设计过程中，借鉴国内外先进的课程建设经验，针对“综合运输工程”课程构建“以学生为中心”的教学模式，并对课程的教学内容、教学方式及教学考核方式进行系统设计；旨在提高学科的教学效果和学生课堂参与度，提升学生的自主学习能力和专业素养，达到提升专业人才培养整体质量的目标。