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| 一位地理教师的长江三峡研学之旅 | |
| 作者姓名： | 卢李朋 |
| 摘 要： | 美国教育心理学家布鲁姆认知领域的教学目标,由低到高分为知识、理解、应用、分析、综合、评价六个层次,这是我们从旅行经历中获取地理课程资源的重要理论依据.我国著名地理旅行家徐霞客更是鼓励我们用脚步丈量世界,增长见识阅历,丰富地理知识.2019年暑假,我前往长江三峡,开展了一次难忘的研学旅行.7月15日下午,我从肇庆市辗转桂... |
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