理论与实验高度融合的教学模式改革探索——以“材料科学与工程基础”课程为例 |
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引用本文: | 马琛.理论与实验高度融合的教学模式改革探索——以“材料科学与工程基础”课程为例[J].教育教学论坛,2022(19):45-48. |
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作者姓名: | 马琛 |
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作者单位: | 华侨大学材料科学与工程学院 |
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摘 要: | 材料技术是推动社会经济发展的强大动力,是我国高等院校教育的重要学科方向之一,而“材料科学与工程基础”这门课程在高等院校材料学专业教学中起着举足轻重的作用。通过分析当前“材料科学与工程基础”课程的教学模式,指出该课程在教学内容、教学模式及考核形式上关联性弱的问题,提出理论课堂与实验课程融为一体的教学模式,通过打破理论教学与实验教学之间的壁垒、合理设计实验内容、基于实验现象总结理论知识、建立理论与实验相融合的考核机制,让学生能够更有效地掌握课程知识体系,真正实现学以致用。
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关 键 词: | 材料科学与工程基础 教学改革 理论与实验融合 |
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