高职“管理学基础”课程思政教学实践研究

课程思政是实现立德树人、“三全育人”的重要途径，也是新时代高职院校“三教改革”的重要任务之一。为构建全学科协同育人的“大思政”格局，我们对“管理学基础”的课程教学进行了创新设计和实践，依照企业发展轨迹，重构教学内容，深挖课程知识中的思政元素，以问题和成果为导向组织教与学，激发学生学习兴趣和自觉主动学习的动力，旨在培养学生树立现代管理观、新时代的责任感和历史使命感，实现立德树人的育人目的。