“双一流”建设背景下高校研究生联合培养机制探析 |
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引用本文: | 王锐,史志超,黄生俊,王翔汉,樊娇.“双一流”建设背景下高校研究生联合培养机制探析[J].教育教学论坛,2022(23):5-8. |
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作者姓名: | 王锐 史志超 黄生俊 王翔汉 樊娇 |
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作者单位: | 1. 国防科技大学系统工程学院;2. 陕西科技大学电子信息与人工智能学院 |
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基金项目: | 2022年度国家自然科学优秀青年基金“智能多目标优化理论方法与应用”(62122093); |
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摘 要: | 在高等教育改革中,高校对研究生的联合培养机制是研究生教育制度与培养模式的一种教育创新。该机制可以实现资源共享、最大化教学及提高学生的培养质量,但在培养标准的制定、管理、科研成果署名、课程设置等方面尚存在一些问题,在一定程度上制约了联合培养机制的有效开展和顺利实施。鉴于此,详细分析了当前联合培养机制的优势及面临的问题,并在此基础上提出了改进措施,探讨了提高联合培养研究生质量的方法,对于“双一流”背景下创新建设高校研究生联合培养机制具有一定的借鉴意义。
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关 键 词: | “双一流”建设 高校研究生 联合培养 |
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