以人文教育为抓手提升“生殖系统”思政育人能效

课程思政是以立德树人为核心，科学创新为基本思维方式，在高校专业课程教学中融合思想道德教育的一种教学新模式。医学专业需要教育工作者在注重培养学生医学专业知识技能的同时将思想政治教育融入课程教学各环节，潜移默化地提高医学生的思想政治水平。课程思政其不是简单的“课程+思政”，而是通过优化课程设置、完善教学体系、更新教学方法等手段，把思想政治教育思想贯穿于人才培养全过程。以临床医学8年制“生殖系统”课程为例，根据器官结构的相关知识，深入挖掘、提炼其中的思政元素，探索课程中的性教育元素及模式，为讳莫如深的性教育提供相关思路。