我国高校专业课程双语教学探析——以“水文学原理”为例

在我国大力推进“双一流”建设背景下，加强高等学校专业课程的双语教学是当前高校教育面临的新挑战。通过剖析双语教学的发展历程、教学形式和教学方法等，梳理了高等学校双语教学的内涵和特点等。以武汉大学“水文学原理”课程双语教学为例，归纳总结了专业课程在教学内容、教学目标、教学基础、考核方式等方面的特点，梳理了实际教学中面临的挑战和难点，从激励学生自主学习、提高对基本概念和理论的重视程度、改进部分教学方式与理念、适当调整培养方案等方面，指明了提高双语课程教学质量的改进方向。