利用地域文化资源开展“建筑设计”教学的探索

立足于民族地区，从课程融合、思维引导及设计命题方式三方面构建了利用地域文化资源开展“建筑设计”的教学法，以四个课程设计教学实践为例，探讨教学方法的具体运用。通过一系列的课程设计教学引导学生创造出具有地域文化特色的当代建筑，进一步提升学生的研究能力与创新能力，并促使学生掌握地域建筑设计方法，利用地域文化资源开展教学的方法为民族地区其他高校的“建筑设计”教学模式提供了参考。