新工科背景下轨道交通类专业课程思政的探索与实践——以“城市轨道交通概论”课程为例 |
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作者姓名: | 朱菊香 张赵良 潘斐 罗丹悦 |
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作者单位: | 1. 无锡学院轨道交通学院;2. 南京信息工程大学自动化学院 |
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基金项目: | 2020年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2020SJA2284); |
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摘 要: | 课程思政是国家大力实施的一项重要的教育政策,要求教师承担起立德树人的根本任务。作为一门重要的专业核心课程,“城市轨道交通概论”的课程思政建设目标是将专业知识传授与思想政治教育有机融合,培养交通强国的优秀建设者和接班人。根据应用型高校学生的特点及课程教学目标,从教学内容与设计、思政元素挖掘、思政元素的内涵外延、评价与成效等方面对课程思政进行全面实施探索。通过探索和实践发现,在专业课程的教授过程中融入思政元素,可有效提升学生学习的积极性与参与度,提升学习的效率与教学的质量。
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关 键 词: | 课程思政 轨道交通 人才培养 探索实践 |
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