新医科背景下预防医学专业培养方案改革——以青岛大学公共卫生学院为例

已有的预防医学专业培养目标、培养模式、课程体系已不能满足新医科建设的要求，因此，需要对人才培养方案进行及时修订。以青岛大学大学公共卫生学院为例，在分析现有预防医学培养方案与新医科要求的差距后，通过更新培养目标、重新设计课程体系、加大实践教学比重、专业课程模块化、增设专业先导课、增设“五育”相关课程、创新创业课程、夏季学期等改进，以期使培养方法符合新医科建设的时代需求，培养能够胜任公共卫生各领域工作的高素质专业人才。