新时代高校思政课教学话语转换机制研究

在新时代背景下，高校思政课教学话语体系与课堂教学氛围创建、课堂教学质量提升等有着直接的相关性，是保障思政教学有效推进的一个重要因素。从现实角度来看，广大思政教师必须要注重理论文化等的培养，并整合话语表达内容实际，为增强思维引导与表达能力带来帮助与支持。需要改变的是教师主体性与思维更新保证话语的主导，从教材话语转向教学话语，以社会话语加强实效性。