基于工作过程的“市场调查与分析”课程教学改革

在以促进就业和适应产业发展需求为导向的高职教育背景下，高职市场调查与分析课程教学亟须由原来的学科体系向行动体系转变。结合课程实习及多次指导学生参与课题调研的经验总结，提出依据工作过程构建教学内容并组织教学是市场调查与分析课程教学改革的方向，具体表现在以职业岗位能力需求为依据确定学习目标；以工作过程为参照，校企合作一起确定教学内容；采用“理论+实践”的方式，以组为单位组织线上线下、学校企业、校内校外相结合的工作式教学。