新农科背景下课程思政的探索与实践——以农科“概率统计”为例 |
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引用本文: | 朱柘琍,刘彭.新农科背景下课程思政的探索与实践——以农科“概率统计”为例[J].教育教学论坛,2022(21):105-108. |
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作者姓名: | 朱柘琍 刘彭 |
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作者单位: | 山东农业大学信息科学与工程学院 |
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摘 要: | 教书育人是教师最基本的职责。课程思政在育人方面的作用越来越突出,立足于新农科背景,结合平时的教学实践,探索在“概率统计”教学中如何以专业知识为载体,将知识传授与立德树人相融合的有效方法,以实现从思想政治理论课程到课程思政的转化,为“概率统计”教学中实施课程思政提供一定的参考。在青年教育工作中,高校思想政治工作承担着立德树人的重要使命,在传统教育中,思想政治教育与专业教育出现“两张皮”现象,不能融会贯通,如何解决这一问题值得每一位高校教育工作者深思和探讨。
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关 键 词: | 课程思政 概率统计 教学改革 |
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