产出导向法在研究生英语教学中的作用

近年来，非英语专业研究生的英语学习出现了新的特点，面向他们的英语教学也面临新的挑战和要求。很多研究生具有发表英语学术论文、对外学术交流的需求，而传统的语言教学模式已不能满足学生的学习需求。在这一背景下，强调学生产出能力的产出导向法更加符合研究生的现实需求和学习期待。通过“英汉语言比较与翻译”课程的教学实验，检验产出导向法在保障非英语专业研究生英语教学质量方面的作用，并结合学生的具体学习需求和特点，对该教学法各环节的优化进行进一步探索。