基于研究型教学模式课程群构建与探索——以“循环水养殖学”课程为例

研究型教学和课程群建设相结合是提高教学质量的途径之一。循环水养殖模式逐渐成为我国水产养殖产业新的增长点。目前，我国循环水养殖专业技术人才严重缺乏。通过对“水产养殖学概论”“水产养殖工程学”“养殖水环境化学”“集约化水产养殖水环境控制”“闭合循环水养殖技术”“循环水工厂化养殖系统”等6门课程组成的“循环水养殖学”课程群进行分析，探索培养具备较强理论、工程实践能力的水产养殖专业人才研究型教学模式，以适应我国水产养殖产业发展的需求。