积极心理学视域下提升高校心理育人实效性的探索 |
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引用本文: | 任文芳,贾楠,冀录.积极心理学视域下提升高校心理育人实效性的探索[J].黑河学院学报,2022(2):28-30. |
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作者姓名: | 任文芳 贾楠 冀录 |
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作者单位: | 沈阳工业大学学生处 |
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基金项目: | 2020年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“积极心理学视域下高校思想政治教育模式创新研究”(L20DSZ021); |
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摘 要: | 传统心理育人工作着眼于普及心理健康知识,预防学生问题,忽略了对全体学生的积极教育引导,存在工作机制有待完善、工作内容有待丰富、工作载体有待拓展等问题。在心理育人工作中引入积极心理学的方法与理念,是提升高校心理育人实效性的重要突破。高校应树立积极心理育人理念、丰富积极心理育人内容、创新积极心理育人载体、推进积极心理协同育人,促进学生全面发展成长。
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关 键 词: | 积极心理学 高等教育 心理育人 实效性 |
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