分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用 |
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引用本文: | 刘娟,钟贞,左雪飞,彭旷.分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用[J].教育教学论坛,2022(23):165-168. |
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作者姓名: | 刘娟 钟贞 左雪飞 彭旷 |
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作者单位: | 南华大学附属第一医院心血管内科 |
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摘 要: | 为了探析分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用效果,将时间区间设定在2021年3月—6月,选取此时间段内南华大学附属第一医院心内科接收的100名护理实习生,以随机抽签分组法把护理实习生分为两组,每组50名。参照组护理实习生应用传统带教方法,试验组护理实习生应用分层次教学法。分析两组心内科护理实习生带教后的考核成绩、工作能力和带教满意度。在对心内科护理实习生进行带教时,应用分层次教学法能够提升护理实习生的专业素养,锻炼其工作能力,提高带教满意度,建议研究使用。
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关 键 词: | 分层次教学法 心内科 考核成绩 工作能力 带教满意度 |
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